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地理教案
经过励志的句子小编在网络上的搜寻以下是“地理教案”的相关文章。教案课件是老师需要精心准备的,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教育教学改革的核心产物。赶快将本页添加到您的收藏夹方便日后再次查看!
地理教案(篇1)课型:
新授课
课时:
1课时
教学目标
[基础知识与技能]
1、了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)和首都开罗。
2、运用地图和资料,联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点,说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的;联系埃及作为文明古国,说明该国是如何开展旅游业的。
3、根据资料和地图,说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性。
4、收集并整理资料,说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5、收集并整理资料,说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
[情感态度与价值观]
1、通过学习埃及的古文化,了解中国也是四大文明古国之一,增强民族自豪感和民族自尊心。
2、通过学习埃及的金字塔,了解它的奇特现象,为揭开金字塔之迷树立远大理想,并为之不断学习、努力探索。
教学重点、难点
教学重点
1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业)的影响
2.苏伊士运河的航运价值
3.埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经济支柱
教学难点
1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响
2.苏伊士运河对埃及经济的意义
教学过程及方法
1、学生读图p72图3-14“埃及地形”,观察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。
2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运河的位置。
3、学生小组讨论,然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。
4、从p75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。
教学用具:
埃及教学课件、挂图、板图
教学过程
一、导入新课:
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生,不惜劳动人民的血汗,甚至从登基的第一天起,便大肆营造自己的地下宫殿,实际上就是他们的陵墓,同时还要放置很多奇珍异宝,我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中,有一种建得很特别(课件展示金字塔景观图),它们的塔基呈四方形,越往上越狭窄,直到塔顶,从四面看,外形都很像我们汉字中的“金”字,所以在我国一般称其为金字塔,它是埃及的象征,今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
(讲授研讨新课)
(展示课件)埃及
查看更多>>一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教育教学质量的重要保障,好的教案课件是从哪些角度来写的呢?通过本文了解“地理教案”您会对它有更多深刻的认识,我所提供的以下信息是我经验得出希望对你有所帮助!
地理教案 篇1一、教学目标
1、了解地球的基本构造和地球的运动。
2、掌握地球的地形特征和地球上的自然资源分布。
3、了解不同地区的气候和气象现象。
4、培养学生的地理思维和地理素养。
二、教学内容
1、地球的基本构造和地球的运动。
2、地球的地形特征和地球上的自然资源分布。
3、不同地区的气候和气象现象。
三、教学方法
1、讲授法:通过讲解地球的基本构造和地球的运动,让学生了解地球的基本情况。
2、实验法:通过实验让学生了解地球上的自然资源分布和气象现象。
3、讨论法:通过讨论让学生了解不同地区的.气候和气象现象。
四、教学过程
1、地球的基本构造和地球的运动。
(1)地球的基本构造
地球是一个由岩石、水、气体等组成的行星,由地核、地幔、地壳、大气层、水圈等组成。
(2)地球的运动
地球的运动包括自转和公转,自转是指地球自身绕自己的轴线旋转,公转是指地球绕太阳运动。
2、地球的地形特征和地球上的自然资源分布。
(1)地球的地形特征
地球的地形特征包括山地、高原、平原、丘陵、盆地、海岸等。
(2)地球上的自然资源分布
地球上的自然资源包括矿产资源、水资源、森林资源、土地资源等。
3、不同地区的气候和气象现象。
(1)气候
气候是指某一地区长期的天气状况,包括温度、湿度、降水量等。
(2)气象现象
气象现象包括风、云、雨、雪、雷电等。
五、教学评价
1、考试评价:通过考试来考察学生对于地球的基本情况、地球的地形特征和地球上的自然资源分布、不同地区的气候和气象现象的掌握程度。
2、课堂表现评价:通过观察学生的课堂表现来评价学生的学习态度和学习效果。
六、教学反思
通过本次教学,学生对于地球的基本情况、地球的地形特征和地球上的自然资源分布、不同地区的气候和气象现象有了更深入的了解。但是在教学过程中,还需要更多的实验和讨论来加深学生的理解和思考。
地理教案 篇2一、教学重点
掌握中亚的地
查看更多>>经过栏目小编精心整理我们终于推出了最新的“地理教案”,如果您喜欢这篇文章请把它添加到您的收藏夹中。教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。 教案是教师的工具之一,承载着难点和注重的方向。
地理教案【篇1】初中地理中东的水资源匮乏和文化差异的教学设计
教学目标
1.通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以及造成这一特征的根本原因──气候干旱。
2.使学生了解中东地区文化的多样性,以及由于多种文化的汇聚而产生的冲突,从而进一步认识中东地区成为世界焦点的原因。
3.通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯,使学生认识到人类对生活环境的适应性;通过了解以色列的干旱农业,使学生认识到人类建设生活环境的主观能动性。
教学重点
1.中东地区干旱的气候。
2.中东地区的文化差异。
教学准备
教师
1.查找一些资料和照片,内容包括以色列的干旱农业以及中东地区的各宗教和民族。
2.将收集的资料制作成多媒体课件。
学生
查找关于中东地区冲突的新闻资料,分析其中的根本原因。
课时安排
1课时
教学设计
导入
教师:上节课我们已经了解了中东地区发展经济的优势条件,现在请大家看看这幅图,看看这里有没有劣势条件呢?
展示课件:中东的河流图。(见教材p54)
学生:有劣势条件,这里沙漠面积广大。
教师:非常好,不知大家还注意到没有,阿拉伯半岛上竟然一条河流也没有。想一想,为什么这里沙漠广布、河流稀少?
学生:因为这里是热带沙漠气候。
活动:读教材p55“麦地那年内各月气温和降水量”图,请学生描述热带沙漠气候的气候特征。
学生回答:略。
教师转承:现在请你们看看这幅“中东河流图”,上面的注释说明这里常出现很多国家争夺一条河流的情况,你能解释一下为什么会这样吗?
学生回答:正是由于这里干旱的气候,才使得水资源在这里显得尤为珍贵,使得出现这种情况。□教学设计
教师补充:的`确如此,由于气候干旱,使得各国常因为水资源而争端。比如我们在新闻中常常会听到“约旦河西岸”这个词,巴勒斯坦和以色列发生的冲突中,就有许多次是为了争夺约旦河。
教师提问:这样的气候特征对当地人们的生活造成了哪些影响呢?请大家打开教材p56,读一读阅读材料。你还能不能再补充一些?
学生回答:略。
教师转承:既然这里水资源如此缺乏,那么这里能不能发展农业?
学生讨论、回答:可以发展节水农业。
展示图片:以色列的
查看更多>>你不可错过这篇丰富的“地理教案”它会让你受益匪浅。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是帮助教师组织教学活动的重要工具。如果您需要一些指导和建议这篇文章中一定有您需要的信息!
地理教案 篇1教学目标:
1、了解工业部门之间的联系,理解工业在国民经济中的地位和作用。
2、运用资料说出我国工业分布特点。掌握我国工业分布的基本格局,认识一些工业中心和工业基地。
3、要求学生了解我国高新技术产业的发展状况。
1、工业的重要性、工业的分布。
2、我国高新技术产业成果,认识高新科技产业的重要性。
新授:
读图4.17 从采矿―炼钢―机械制造图片分析什么是工业?(工业是从自然界获得原料、对原料进行加工、再加工的过程,从事这三阶段中任一过程都为工业)
学生完成课本102页活动1、2;(让学生理解工业产品与我们的生活息息相关)
读图4.18 工业对其他生产部门的重要性来分组讨论工业与农业、国防、科学研究、生活的关系
2、读图4.21 了解我国工业分布特点:
(3)讨论分析小结我国工业分布大势,沿海的工业区是最发达的经济核心区。
3、阅读4.22,说出我国人均工业总产值分布的情况。
(1)比较我国人均工业总产值与工业中心的分布,你能得出什么结论?
(3)小组讨论人均工业总产值高的地区,工业总产值并不一定高的原因。
(1)引导学生阅读课本105页图4.24“中国高新技术产业举例”,帮助学生了解高新技术产业的内涵,并认识到我国高新技术产业的实力。
(2)引导学生阅读课本105页图4.23“中国高新技术产业总产值的增长”,帮助学生认识我国高新技术产业10多年来的蓬勃发展
(3)引导学生阅读课本106页图4.25“国家级高新技术产业开发区”及相关课文分析讨论我国高新技术产业开发区的分布特点?
(4)引导学生阅读课本阅读材料“中关村”分析发展高新技术产业的主要优势。(举例)
(5)引导学生阅读107页活动提供的材料,开阔视野,也可让学生查找资料,让学生对高新技术产业有更深的认识,体会高新技术对我们的重要意义。,
1、读上图,回答问题。
(1)a工业基地位于省,该工业基地以(重或轻)工业为主。
(2)b工业基地所跨的省级行政单位有、、。
(3)c工业基地的主要城市有、、等。
(4)d工业基地位于省,该工业基地中的经济特区是、。
(6)a、c工业基
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